Планирование работы по реализации проекта «В стране геометрических фигур».
Вид проекта: краткосрочный, групповой.
Продолжительность проекта: 1 неделя (С 25.01.2021-29.01.2021)
Форма проведения проекта: совместная деятельность воспитателей с детьми.
Участники проекта: дети средней группы «Туллукчаан», воспитатели Верховская М.В., Винокурова Е.С.
Цель проекта:
Совершенствовать знания об объёмных и плоских геометрических фигурах и форме предметов. Создать условия для развития познавательных, творческих способностей детей в процессе реализации проекта: «В стране геометрических фигур».
Задачи проекта:
-
Закреплять знания детей о плоских геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник,овал; об объемных фигурах – шар, куб, пирамида, параллелепипед, эллипсоид, конус, цилиндр; Совершенствовать умения различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры, а также умения раскладывать их на группы по качественным признакам: цвет, форма, величина.
-
Формировать у детей умения включаться в разнообразную совместную деятельность, использовать знания для решения конкретных жизненных проблем, а также умение доводить начатое дело до конца, развивать творческий потенциал детей средствами проектной деятельности.
-
Развивать внимание, речь, память, воображение, мелкую моторику рук при различных видах продуктивной деятельности.
-
Развивать коммуникативные навыки при работе в группах.
Актуальность проекта:
В процессе ознакомления дошкольников с началами геометрии формируются представления о геометрических фигурах, о форме предметов на сенсорной основе. При этом для математического развития ребенка важным является использование полученных знаний и навыков в игровой, продуктивной, познавательной деятельности. Это делает сложившиеся представления полезными и понятными ребенку. Поэтому актуально получение знаний о геометрических фигурах через проектную деятельность.
Основные формы реализации проекта:
-
Интегрированные занятия;
-
Беседы;
-
Рассматривание картин, иллюстраций, наглядно-дидактического материала по теме;
-
Чтение художественной литературы;
-
Сюжетно-развивающие игры;
-
Игры (подвижные, дидактические, сюжетные);
-
Продуктивная деятельность детей.
Предполагаемый результат проекта:
В результате реализации проекта дети смогут систематизировать и закрепить свои знания о геометрических фигурах (плоских и объемных), развить умение соотносить форму предметов с геометрическими фигурами, а также развить в себе коммуникативные, познавательные, творческие способности.
Обеспечение проекта:
-
Наглядно-дидактические пособия;
-
Специальная методическая литература;
-
Геометрические фигуры различных форм и цветов.
-
Трафареты для свободного рисования «геометрические фигуры»;
-
Геометрический конструктор различных цветов из дерева и др.материалов.
-
Мелкий счетный раздаточный материал: счетные палочки, геометрические фигуры.
Развивающие игры:
«Сложи узор», «Геометрическая мозаика», «Подбери по форме», «Найди свой домик», «Цвет и форма», «Логические таблицы»;
Содержание проекта:
-
Подготовительный этап:
-
Сбор информации, материалов для реализации проекта, подбор иллюстрированного материала, наглядных пособий и поделки объемных фигур;
-
Подбор материала для подготовки к занятиям;
Физкульминутки, подвижные игры, дидактические игры;
-
Беседы с родителями о проведении познавательного проекта;
-
Разработка конспектов НОД.
-
Основной этап:
-
Работа с детьми: организация совместной деятельности, проведение познавательных занятий по соответствующим темам.
-
Продуктивная деятельность детей (лепка, рисование, аппликация, конструирование);
-
Проведение разнообразных игр, разучивание физкультминуток;
-
Организация выставки творческих работ.
-
Завершающий этап.
-
Фото-коллаж «В мире геометрических фигур»
Познавательная деятельность:
Беседы:
-
«Кругом все круглое».
Цель: Закреплять представление о геометрической фигуре круг и геометрическом теле шар.
-
«В стране квадратов».
Цель: Закреплять представление о геометрической фигуре квадрат и геометрическом теле куб.
-
«Геометрические фигуры».
Цель: Расширять представления о многообразии геометрических фигур, их отличительных особенностях.
-
«Что из чего?»
Цель: Закреплять знание геометрических фигур. Учить видеть геометрические фигуры, лежащие в основе различных строений, предметах.
-
«Объемные фигуры».
Цель: Учить понимать, в чем отличия плоских и объемных фигур, учить соотносить их друг с другом.
Продуктивная деятельность:
25.01.21. Понедельник. Окружающий мир. Тема: «Сказочный лес из геометрических фигур»
26.01.21 Вторник. Лепка. Тема: «Лепим поросенка»
27.01.21 Среда. ФЭМП. Тема: «Объемные фигуры»
28.01.21. Четверг. Развитие речи. Тема: «Учим новые слова, названия объемных фигур», коллективное рисование «Страна геометрических фигур»
Коммуникативная деятельность:
-
Заучивание стихотворения А.Барто «Мяч».
-
Заучивание считалок, стихов о геометрических фигурах.
-
Отгадывание загадок о геометрических фигурах.
Игровая деятельность:
Дидактические игры:
«Какой фигуры не стало?», «Найди свой домик», «Чудесный мешочек», «На что похоже?», «Заплатки».
Подвижные игры:
«Мы идем по кругу», «Мой веселый звонкий мяч», «Найди, где спрятано», «Найди свой цветок».