Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Саккырырский детский сад «Хаарчаана»

Эвено-Бытантайский национальный улус РС(Я)

 

 

 

 

Конспект НОД

По формированию элементарных математических представлений

У детей средней группы

«Зайка в гости к нам пришел»

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                    Воспитатель: Верховская М.В.

 

 

 

с. Батагай-Алыта

​

​

Тема: "Зайка в гости к нам пришел"

Программное содержание:

• Упражнять в счете и отсчете предметов на слух и про себя (в пределах 5-ти)

• Учить соотносить форму предметов с геометрическими объемными фигурами.

• Развивать психические процессы, память

Дид.наглядный материал:

Демонстрация материал: игрушка зайчик, предметы в форме шара и куба

 (мяч, клубок ниток, кубик, коробка, стакан);

Объемные геометрические фигуры (эллипсоид, шар, пирамида, цилиндр, параллелепипед, куб);

Плоские геометрические фигуры: (квадрат, треугольник, круг, овал, прямоугольник, ромб, трапеция);

Раздат. материал: полоски, пенал с графическими фигурами, карточки с цифрами до 5.

Ход занятия:

1. Ааны тонсуйаллар. Куобахчаан кэлэр.

- Уаай оголор биьиэхэ куобахчаан ыалдьыттыы кэллэ. Дорооболорун диир. Куобахчаан тыа5а детсада карантинна сабыллыбыт диир. Ол иьин биьиэхэ ахсаанна дьарыктана кэлбит уьу. Ахсаанна уорэтэбит дуо оголор?

Оголор: - уорэтиэххэйин.

- Куобахчаан туутэ хайдах онноо5уй? (маган)

- Того маганый? (оголор эппиэтиилэр)

2. - Корун эрэ оголоор, миэхэ туохтар эрэ бааллар. Бу тугуй? (баайар сап, кубик, коробка, стакан, мээчик).

- Хайдах онноохторуй? хайдах быьыылаахый? (хас биирдии пр-ты ыйытабын.)

3. - Сооп, бу предметтар объемнай графическай фигура маарынныыллар эбит дии?

- Бу бааллар объемнай графическай фигуралар. (шар, эллипсоид, параллепипед, куб, пирамида, конус, цилиндр).

д/о "Ханнык геометрическай фигура суох буолла?"

4. - Оголоор куобахчаан аччыктаабыт уьу. Аьатабыт дуо? Кроликтарбыт астарыттан бэсиэххэйин. Кроликтар тугу сииллэрий? (Моркуоп).

- ( 5 тэриэлкэ, 4 моркуоп уурабын.)

-Оголоор эьиги карточкага уоьэ оттугэр, ханастан уна тэриэлкэлэри тегуруктэринэн бэлиэтэн уураарын.

- Хас тэриэлкэ баарый? (аагабыт).

- Соп барыта 5 тэриэлкэ баар.

- Карточка5ытыгар 5 тегуруктэ ахсаанын аа5ан уурун.

- Аны тэлиэлкэ5э моркуопта ууруоххайын.

- аа5ыаххайын эрэ хас моркуоп баарый. 1,2,3,4. Барыта 4 моркуоп баар эбит.

- Моркуоп ахсаана элбэх дуу? Тэриэлкэ ду?

- Соп, моркуоп тэриэлкэтээ5эр хаьынан а5ыйагый? Хайдах гыннахха ахсааннара тэннэьиэ5эй? (1 моркуоп эбии уурдахтарына эбэтэр 1 тэриэлкэ ыллахпытына) (1 тэриэлкэ ылабын).

- Аны карточка аллаара оттугэр моркуобу 3 муннугунан бэлиэтээн уурун, ахсаанын аа5а аа5а.

5) - Оголоор куобахчаан олорон сылайбыт уьу, устууларбыт таьыгар туран куобахчааны кытта ыстаналыы туьуоххэйин. (Физ.мин.) (уна атахпытыгар 5тэ, ханас атахпытыгар 5тэ).

6) - Оголоор корун эрэ дуосканы. Манна хапта5ай геометрическай фигуралар бааллар. Куобахчаан билбэт эбит хайдах ааттаналарын. Этиэххэйин эрэ. ( тегурук, квадрат, 3 муннук, кене муннук, ньолбоьох, ромбик, трапеция).

- Оголоор кроликтар оссо куобахчаанна ханныыста бэрсэллэр уьу.

- Мин хас ханныыста ыйыыбын да эьиги санарбакка, искитигэр ахсааны аа5ан баран, соччо сыыппаралаах карточканы кордорун.

- Соп, маладьыастар. Бугун куобахчаан элбэ5и биллим диир. Уонна эьиэхэ махтанар дьарыкытыгар киллэрбиккитигэр.

- Илибитин ууна ууна бугун дьарыкка тугу гыммыппытын кэпсэтиэххэйин.

- Манан дьарык бутэр.